Valditara chiede all’Ue di vietare gli smartphone a scuola (almeno) fino ai 14 anni

Bruxelles – L’Italia, che ha già messo al bando i telefoni cellulari dalla scuola dell’infanzia fino alle scuole medie, ha chiesto a Bruxelles di estendere il divieto per gli studenti under-14 di tutta l’Ue. Il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha affermato di avere il sostegno di Austria, Francia, Ungheria, Slovacchia e Svezia, che “hanno sottoscritto espressamente l’iniziativa”, e di Lituania, Cipro, Grecia e Belgio, che hanno “annunciato l’appoggio”. Il ministro leghista vuole andare oltre, e chiede che si apra una riflessione su un’estensione anche sull’uso dei cellulari alle scuole superiori.

Valditara, in un punto stampa prima dell’incontro con i suoi omologhi europei, ha aggiunto inoltre che anche la presidenza di turno del Consiglio dell’Ue, in mano alla Polonia, appoggia l’iniziativa. E si è detto convinto che “altri Paesi” lo faranno. La stessa Commissione europea si sta già muovendo: di recente, rispondendo a un’interrogazione parlamentare, il commissario Ue per l’Istruzione, Glenn Micallef aveva affermato che Bruxelles “sta raccogliendo prove e pratiche da tutta l’Ue sull’impatto dei divieti di telefonia mobile nelle scuole” e che tutte le informazioni saranno disponibili “per la fine del 2025”.

Quel che può fare la Commissione europea è una semplice raccomandazione, non vincolante, in un tema su cui peraltro molti Paesi sono già intervenuti. Svezia, Finlandia, Danimarca, Francia e altri, hanno imposto divieti simili. L’Italia da un lato insiste che vengano “eliminati i cellulari dalle scuole dell’Unione europea sicuramente fino ai 14 anni”, dall’altro cerca di fare breccia per aprire una discussione “sull’utilità” di estendere i divieti anche per le scuole superiori. “Se fino ai 14 anni i rischi sono evidenti e senz’altro prevalenti rispetto ai benefici che sono oggettivamente abbastanza inconsistenti, dobbiamo capire se sopra i 14 anni nelle scuole superiori un divieto può avere una sua concreta utilità“, ha dichiarato Valditara. Aggiungendo: “Io ritengo che possa averla”. 

Secondo il ministro, i dati “sono drammatici e hanno un duplice impatto”: sullo sviluppo psico-emotivo dei giovani e sulla didattica. Difficoltà di concentrazione, di memorizzazione, “persino nello sviluppo della fantasia”. E poi, sull’uso del cellulare a fini didattici, “il cellulare induce alla distrazione e quindi ovviamente non garantisce le condizioni per eccellenti performance“, ha proseguito Valditara. Gli danno ragione le stime raccolte dall’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico, secondo cui il 65 per cento degli studenti si distraggono utilizzando dispositivi digitali per apprendere la matematica. A cui si si aggiungono un 59 per cento di tutti gli studenti di età compresa tra e i 6 e 15 anni distratti da compagni intenti a utilizzare dispositivi portatili anziché seguire le lezioni.